期刊简介

　　本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要，做到理论与实践结合，普及与提高并重，活跃学术思想，促进改革创新，强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。


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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 浙江大学

出版部门: 《全科医学临床与教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-3686

国内统一连续出版号: CN 33-1311/R

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出版周期 月刊

创刊时间 2003

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

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  • 杂志名称：全科医学临床与教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：浙江大学
  • 国际刊号：1672-3686
  • 国内刊号：33-1311/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
全科医学临床与教育杂志2005年第4期文章

  • PBL教学模式在口腔医学教学中的探索

    以问题为基础的学习(ProblemBasedLearning,PBL)是于1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克玛斯特大学医学院首先试行的一种新的教学模式.目前,全世界有60多所医学院校采用了PBL教学,我系从2001级研究生这门学科中起开始浅尝这种新型的模式,取得了一些效果.......

    作者：李松英 刊期： 2005- 04

  • 不同数量神经干细胞移植治疗颅脑外伤疗效的对比研究

    目的观察脑外伤后不同数量移植神经干细胞的疗效是否存在不同,并找出受伤后进行干细胞移植的适宜量.方法成年大鼠制成脑外伤模型在伤后24h进行神经干细胞移植,移植量分别为20万,100万,200万.伤后1w动物运动神经功能评分后,处死取脑,行病理及免疫组化染色.结果伤后1w,接受100万单位干细胞移植的治疗组与损伤组以及其他治疗组(20万,200万)相比呈现明显的运动功能改善.结论移植量并不是越大越好,......

    作者：刘伟国；陈向日；郑学胜；罗鸣；杨小锋 刊期： 2005- 04

  • 全科医学及PBL教学对医学生综合素质的影响

    目的探讨全科医学课程、以问题为基础的教学方法(problembasedlearning,PBL)在医学生教育中的应用与作用.方法以分数及语言统计两种形式评估课程的效果.结果通过对不同层次医学生这门课程的教育表明:①全科医学对医学生的综合素质产生深刻影响,PBL方法也受到学生的欢迎,说明全科医学教育对医学生培养尤为重要,教学亟待以PBL方法改进;②素质评价不可依照简单的分数计量,应以其认知、精神升华......

    作者：王改兰 刊期： 2005- 04

  • 医学影像管理系统在影像科管理中的作用

    随着计算机技术、网络技术、通信技术和现代医学数字成像设备的飞速发展,以及影像信息系统(RIS)与医学影像管理系统(PACS)的应用,为医院影像科实现医学影像科学化、现代化、规范化管理提供了较好的技术途径.作者依据本院影像科的实际情况,建立了影像信息系统(RIS)与数字医学影像系统(PACS),在优化工作流程、影像信息管理、诊断报告准确性、规范性和及时性等临床应用方面,取得了较好效果.......

    作者：李宏斌 刊期： 2005- 04

  • 社区老年摔倒病人的病例讨论

    病人,女性,80岁,退休老师,是个小个子的女人.独自生活.因摔倒后左手腕疼痛2h被送进了急诊室.2h前,当她取邮件时被绊倒,觉手腕疼痛,不能活动.在摔倒之前的几小时,她觉得头部非常模糊,站起来时有头晕.但无视物旋转感,无头痛,无恶心、呕吐,无昏迷,无抽搐.......

    作者：《全科医学临床与教育》编辑部 刊期： 2005- 04

  • 德国、瑞典的社区卫生服务

    社区卫生服务是以全科医疗为中心,为社区居民及其家庭提供综合性、持续性、协调性、可及性、人性化和个体化的初级卫生保健卫生服务.开展城市卫生服务体系改革、积极发展社区卫生服务是我国当前卫生体制改革的一项重要任务.在西方,欧洲国家如德国、瑞典等国采用国家计划管理、私人提供社区卫生服务的经营模式已实施了数十年.这些国家的社会健康保险人群覆盖率很高,家庭医生与国家健康保险部门签订服务合同,社区卫生服务体制和......

    作者：李勤 刊期： 2005- 04

  • 典型病例探究法在护理教学查房中的实施

    临床实践护理教学是培养创新性实用型护理人才的一个重要环节.为了提高护理教学质量,引导护理学生自主学习,密切理论联系实际,培养护理学生综合能力,提高护生职业素质,我们在护理教学查房带教指导过程中,精选典型病例,巧设相关问题组织护理学生进行探究、操作、讨论、交流,取得了良好的教学效果.现报道如下:......

    作者：朱爱琍 刊期： 2005- 04

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