期刊简介
本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要，做到理论与实践结合，普及与提高并重，活跃学术思想，促进改革创新，强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。
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- 杂志名称：全科医学临床与教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学
- 国际刊号：1672-3686
- 国内刊号：33-1311/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
临床脊柱外科见习教学方法和体会
王靖；滕红林
关键词：临床见习, 脊柱外科, 外科见习, 教学方法, 以问题为基础的学习, 医学院校, 医学教育改革, 调动学生, 骨外科学, 学习为中心, 学习积极性, 自学能力, 引导作用, 医学教学, 教育实践, 教学质量, 教学内容, 教学模式, 教学方式, 过程
摘要：骨外科学临床见习的教学内容多、涉及面广,而脊柱外科又是骨外科中的一个重要的组成部分.由于其专业性强,且见习时间相对较短,学生在见习过程中会感到困难.如何调动学生的学习积极性、主动性,培养他们的自学能力,提高脊柱外科临床见习教学质量,是需要思考与解决的问题.以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)在国外医学教学中已经是一种比较通行的教学方式,以学生的自我学习为中心,根据出现的问题进行分析、推理、讨论,后提出处理的方案,而在这整个过程中,教师主要起着引导作用.PBL目前正成为医学教育改革的方向之一,通过国内外多所医学院校的教育实践,已显现出良好的效果.温州医学院附属第一医院近几年在脊柱外科见习课教学中引入了这一教学模式,现将经验和体会总结如下.
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