期刊简介
本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要，做到理论与实践结合，普及与提高并重，活跃学术思想，促进改革创新，强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。
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- 杂志名称：全科医学临床与教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学
- 国际刊号：1672-3686
- 国内刊号：33-1311/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
国内外全科医学教育模式对广州全科医生培养的启示
陈伟玲；李翠兰；宋丽萍；廖一名；蔡翔；刘容
关键词：国内, 医学教育模式, 广州, 全科医学, 全科医生, 培养, 教育工作, 计划生育技术服务, 国家, 服务模式, 专科医疗服务, 制度, 基本卫生服务, 以人为中心, 卫生总费用, 政策环境, 整体绩效, 医学学科, 相关经验, 卫生系统
摘要：全科医学作为一门新兴的综合性医学学科，立足于社区，面向个人和家庭提供集预防、医疗、健康教育、保健、康复、计划生育技术服务于一体的、连续性的、方便而经济的、以人为中心的基本卫生服务，与各种专科医疗服务相互配合、功能互补，逐步发展成为一种世界公认的、理想的基层健康服务模式[1]。一项关于24个国家的卫生保健体系效率的研究表明，已建立全科医学医生“守门人”制度的国家，其卫生系统整体绩效明显高于未建立的国家，同时卫生总费用也较未建立的国家低[2]。2011年7月国务院《关于建立全科医生制度的指导意见》提出：到2020年，基本形成统一规范的全科医生培养模式和首次在基层的服务模式，基本实现城乡每万名居民配备2～3名合格的全科医生。此文件的出台，为发展全科医学教育、建立全科医生制度创造了良好的政策环境，也对全科医学教育工作提出了更高的要求。但目前，我国各地区尚未形成完善、系统的全科医生培养体系，相关经验极其缺乏。为再进一步做好广州市全科医学培养、教育工作，本文结合本市全科医学教育的特点，在探索的过程中大力借鉴国内外全科医学教育的成功经验，旨在逐步规范地培养出高质量的全科医生。
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