期刊简介
本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要，做到理论与实践结合，普及与提高并重，活跃学术思想，促进改革创新，强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。
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- 杂志名称：全科医学临床与教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学
- 国际刊号：1672-3686
- 国内刊号：33-1311/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
英国全科住院医生教学模式和考核评价体系的探讨
陈丽英；方力争
关键词：英国, 住院医生, 教学模式, 考核, 培训项目, 全科医学, 伯明翰大学, 专业学位研究生, 教育指导委员会, 交流, 个人发展计划, 毕业后教育, 组织实施, 住院医师, 医疗模式, 学习, 相关课程, 如何培养, 全科诊所, 评价体系
摘要：在2015年末，由全国医学专业学位研究生教育指导委员会主办，英国国家医学教育局、英国伯明翰大学组织实施了关于全科医学的海外交流项目，培训项目在英国第二大城市伯明翰的伯明翰医学院进行。本次交流项目的核心内容是如何培养合格的全科住院医师？主办方安排了全科住院医生毕业后教育的相关课程，包括英国全科医疗模式、英国全科培训项目、教学安排和课程设置、门诊实践、个人发展计划及反思和全科诊所临床观摩。通过学习和交流，体会到英国全科住院医生培训项目的规范和缜密，对我国全科医学教学体系的完善有着深远的意义。本次着重对教学模式和考核评价体系进行归纳总结，以供我国全科住院医生的教学发展借鉴学习。
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