期刊简介

  本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要,做到理论与实践结合,普及与提高并重,活跃学术思想,促进改革创新,强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。


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  • 杂志名称:全科医学临床与教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:浙江大学
  • 国际刊号:1672-3686
  • 国内刊号:33-1311/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
全科医学临床与教育杂志2016年第02期

不同部位脑外伤对认知功能的影响

戴备强;郑波;王小正;袁平

关键词:脑损伤, 认知功能障碍, MoCA评分
摘要:目的:研究不同部位脑损伤对患者认知功能障碍的影响,为颅脑损伤患者认知功能损伤的早期诊断和治疗提供理论依据。方法选取因头部外伤住院治疗的164例患者作为研究对象,所有患者行颅脑损伤常规治疗,并配合高压氧及康复疗法等治疗。记录不同部位脑损伤患者中文版蒙特利尔认知评估量表(MOCA)评分,并进行比较。结果不同部位颅脑损伤患者认知功能障碍发生率之间比较,差异有统计学意义(χ2=54.65,P<0.05)。其中丘脑组患者认知功能障碍率高,为92.31%,而小脑组低,为34.56%。不同部位脑损伤患者的MOCA总分、执行功能、注意力、语言及记忆等项目评分比较,差异均有统计学意义(F分别=4.86、5.65、4.35、4.85、4.12,P均<0.05),而命名、抽象及定向项目评分比较,差异均无统计学意义(F分别=2.36、1.59、0.87,P均>0.05)。其中额叶组执行功能评分明显低于其他各组(t分别=5.54、6.15、7.18、6.87、4.98、5.18,P均<0.05);颞叶组注意力评分及语言评分均明显高于其他各组(t分别=8.48、7.84、6.58、7.11、8.01、4.99,P均<0.05),小脑损伤组记忆力评分明显高于其他各组(t分别=6.18、10.48、9.87、11.54、8.45、9.11,P均<0.05)。结论不同部位脑损伤认知障碍发生率及认知功能损害特点不同。