期刊简介
本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要，做到理论与实践结合，普及与提高并重，活跃学术思想，促进改革创新，强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。
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- 杂志名称：全科医学临床与教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：浙江大学
- 国际刊号：1672-3686
- 国内刊号：33-1311/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
行为分阶段改变理论视角下的匹配护理模式对脑梗塞患者康复效果的影响分析
钱利娜
关键词：
摘要：脑梗塞是常见于我国中老年人群的多发性病种,以高发病率、高死亡率、高致残率、高复发率而成为我国中老年人群之首要健康杀手和致残原因[1,2].随着脑梗塞诊疗及抢救技术的提高,脑梗塞所致的死亡率已明显降低,但因脑梗塞存活者后续康复意识、康复行为方面的欠缺,使脑梗塞致残率并未得到有效遏制[3,4],因此,采取适宜的行为护理干预模式促使脑梗塞存活病例树立康复意识,主动执行康复行为,对于患者的预后质量至关重要.行为分阶段改变理论指出,人类个体某一健康行为的形成与维持需经历一个动态的持续的分阶段过程,应依据干预对象在健康行为形成过程中所处的不同行为阶段及对应的心理需求来制订与之相匹配的行为干预策略,方能增加行为干预的成功机率[5,6].
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